miércoles, 11 de enero de 2023

U.D ACROSPORT

ACROSPORT, deporte acrobático-coreográfico en el cual se integran tres elementos fundamentales: formación de figuras o pirámides corporales, acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como ser la transición de una figura a otra y elementos de la danza, saltos, piruetas gimnásticas, como el componente coreográfico que es el que le atribuye ese grado de artístico.

El origen del vocablo que designa esta práctica es griego, acrobateo, el cual significa trepar o escalar por encima de alguien.

En el acrosport, a la persona que se ocupa de soportar el peso de un compañero se lo denomina portor y al que sube por encima del portor se lo conoce como ágil dentro de la jerga propia de la disciplina.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA  ACROSPORT.

1.-Ir progresivamente realizando figuras corporales con diferente número de alumnos cada vez de mayor equilibrio, fuerza y dificultad.
2.- Realizar todas las figuras con seguridad y con ayuda de todos los compañer@s.
3.-Trabajar en equipo, en la realización de una coreografía de acrosport con base musical.

SESIONES
1ª.- Trabajo en suelo, volteretas y apoyos.
2.- Trabajo de cargas por compañeros. FIGURAS DE  2 NIVEL 1.
3.- Trabajo de desplazamientos. FIGURAS DE  2 NIVEL 2.
4.- FIGURAS DE TRÍOS. FÁCILES.
5.- FIGURAS DE 4 TODOS LOS NIVELES (LAS INDICADAS)
6.- FIGURAS DE 5 Y 6 ALUMNOS. PIRÁMIDES DE 10+
7.- PREPARACIÓN MONTAJES COREOGRÁFICOS.
8.- PREPARACIÓN MONTAJES COREOGRÁFICOS.
9.- EXPOSICIÓN  MONTAJES. 6 ALUMN@S
10.- EVALUACIÓN Y VISUALIZACIÓN.

ESTÁS SON ALGUNAS FOTOS DE LAS SESIONES:
























sábado, 19 de noviembre de 2022

BALONCESTO 1º E.S.O.

BALONCESTO
Con Primero de E.S.O. hemos empezado la Unidad de Baloncesto. Aquí tienes una presentación que veremos en clase, los objetivos y las sesiones que realizaremos:






1.- CONOCER Y RESPETAR LAS REGLAS BÁSICAS DE ESTE DEPORTE. ASÍ COMO LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA TÉCNICA INDIVIDUAL Y LA TÁCTICA COLECTIVA.

2.- APRENDER LAS HABILIDADES ESPECÍFICAS DEL BALONCESTO A PARTIR DE SITUACIONES REALES DE JUEGO.

3.- BUSCAR LA MEJORA PERSONAL, ASUMIENDO LAS LIMITACIONES Y POSIBILIDADES PROPIAS Y LAS DE LOS DEMÁS COMPAÑEROS.


SESIONES:

1ª SESIÓN; El Bote en baloncesto.
2ª SESIÓN; El Pase en baloncesto.
3ª SESIÓN; El Tiro en baloncesto. 
4ª SESIÓN; Entradas a canasta.
5ª SESIÓN; Ataque/Defensa.
6ª SESIÓN: Valoramos lo aprendido.

EVALUACIÓN
 REALIZA TU TUTORIAL SOBRE BALONCESTO:

En grupos de 3 o 4 alumnos tenéis que realizar un vídeo interpretado y  montado por vosotros a modo de tutorial-explicativo sobre un contenido concreto del Balonmano.
El documento debe entregarse en formato  mp4, av, ppt o similares al correo 

eorts@educa.jcyl.es

PLAZO DE ENTREGA VIERNES 27 DE ENERO
Puedes utilizar apps de vídeo como: Cut video, VideoShow, Vivavideo etc...


OBLIGATORIAMENTE el Tutorial debe llevar:

  • Una cabecera o carátula con el contenido y los nombres de los miembros del grupo de trabajo.
  • Debe llevar un índice o guión  de todos los apartados o pasos que queréis explicar.
  • Debe explicarse claramente con palabras o con rótulos en el vídeo como se realiza correctamente las acciones  del balonmano correspondientes. 
  • Debe acompañarse con un ejemplo práctico de uno o varios miembros del grupo.
  • Puede ir montado con música.
  • Montarlo de forma continua o que no se noten las transiciones .
  • Tiempo mínimo 1 minuto y  máximo 2 minutos.





























BALONMANO 2º E.S.O.


Durante este mes de noviembre estamos conociendo y practicando el Balonmano como deporte colectivo. Aquí tienes los objetivos,  las sesiones de la unidad y unos apuntes que te ayudarán a conocer mejor este deporte. Además verás aquí unos vídeos explicativos de los diferentes contenidos del balonmano que tomarás como ejemplo para realizar tus vídeos-tutoriales de la evaluación.



Objetivos de la Unidad Didáctica:


  1. - Conocer los aspectos reglamentarios, tácticos y técnicos básicos del balonmano.
  2. - Mostrar actitudes de respeto y tolerancia hacia los diferentes niveles de juego de sus compañeros.
  3. - Evaluar sus aptitudes físicas y habilidades motrices específicas aplicadas a la práctica del balonmano. Forma de conseguirlas y mejora del nivel de las destrezas.
  4. - Aumentar las posibilidades de movimiento por el acondicionamiento y mejora de las cualidades físicas básicas y mejorar sus funciones de ajuste, dominio y control corporal.
  5. - Participar, con independencia del nivel de destreza alcanzado, en las actividades propuestas mostrando actitudes de cooperación y respeto.

SESIONES REALIZADAS:

1ª SESIÓN:  LA ADAPTACIÓN AL BALÓN.
2ª SESIÓN: EL PASE EN BALONMANO
3ª SESIÓN: EL BOTE Y CICLO DE PASOS
4ª SESIÓN: EL TIRO EN BALONMANO
5ª SESIÓN: FINTAS (DESPLAZAMIENTO, PASE Y TIRO)
6ª SESIÓN: SISTEMAS DEFENSA/ATAQUE
7ª SESIÓN: EVALUACIÓN


PINCHA AQUÍ PARA VER LOS APUNTES:


APUNTES BALONMANO 2º E.S.O




EVALUACIÓN
 REALIZA TU TUTORIAL SOBRE BALONMANO:

En grupos de 3 o 4 alumnos tenéis que realizar un vídeo interpretado y  montado por vosotros a modo de tutorial-explicativo sobre un contenido concreto del Balonmano.
El documento debe entregarse en formato  mp4, av, ppt o similares al correo

eorts@educa.jcyl.es

PLAZO DE ENTREGA VIERNES 27 DE ENERO
Puedes utilizar apps de vídeo como:Cut video, VideoShow, Vivavideo etc...

CONTENIDOS:

1.- Ejemplificar las reglas fundamentales del balonmano.
2.- Tipos de pases en balonmano.
3.- El bote y el ciclo de pasos en balonmano.
4.- Tipos de tiros en balonmano.
5.- Fintas en balonmano.
6.- El bloqueo en balonmano.
7.- Las acciones del portero en balonmano.
8.- Los sistemas de ataque y defensa, posición de los jugadores en balonmano.

OBLIGATORIAMENTE el Tutorial debe llevar:

  • Una cabecera o carátula con el contenido y los nombres de los miembros del grupo de trabajo.
  • Debe llevar un índice o guión  de todos los apartados o pasos que queréis explicar.
  • Debe explicarse claramente con palabras o con rótulos en el vídeo como se realiza correctamente las acciones  del balonmano correspondientes. 
  • Debe acompañarse con un ejemplo práctico de uno o varios miembros del grupo.
  • Puede ir montado con música.
  • Montarlo de forma continua o que no se noten las transiciones .
  • Tiempo máximo 2 minutos.


Ejemplos:
1.- Ejemplificar las reglas fundamentales del balonmano.





2.- Tipos de pases en balonmano.





3.- El bote y el ciclo de pasos en balonmano.





4.- Tipos de tiros en balonmano.






5.- Fintas en balonmano.






6.- El bloqueo en balonmano.





7.- Las acciones del portero en balonmano.





8.- Los sistemas de ataque y defensa, posición de los jugadores en balonmano.














domingo, 2 de octubre de 2022

CALENTAMIENTO GENERAL 1º y 2º DE E.S.O.

CALENTAMIENTO GENERAL 

1º y 2º DE E.S.O
(HAZ PORTADA)










OBJETIVOS:

1.- Entender el concepto y  los objetivos del calentamiento.
2.- Distinguir y comprender las partes y el orden de actuación en un calentamiento.
3.- Conocer las clases de calentamiento. (General y Específico)


CONTENIDOS:

1ª SESIÓN: ORDEN DE ACTUACIÓN DE UN CALENTAMIENTO.

Parte 1ª: Ejercicios de movilidad. Aproximadamente  2 minutos. En total unos 4 ó 5 ejercicios.
Parte 2ª: Ejercicios generales. Deberá cubrir unos 7 a 10 minutos, unos 7 a 10 ejercicios y unas 5 a 10 repeticiones cada uno.
Parte 3ª: Ejercicios de estiramientos. En total unos 5 ó 6 ejercicios en 3-5 minutos


2º SESIÓN: CUATRO MODELOS DE CALENTAMIENTO



 APUNTES

 CONCEPTO DE CALENTAMIENTO.


            Se define como el conjunto de actividades o de ejercicios, de carácter general primero y específico después, que se realizan previamente a toda actividad física con el fin de poner en marcha todos los órganos y crear una buena disposición para un rendimiento máximo.

OBJETIVOS DEL CALENTAMIENTO.

            El calentamiento tiene dos objetivos fundamentales:

Ø  Ayudar a la prevención de lesiones.
Ø  Preparar al individuo física, fisiológica y psicológicamente para el comienzo de una actividad distinta a la normal.

EFECTOS CONCRETOS DEL CALENTAMIENTO.

            Efectos sobre la contracción muscular: el calentamiento y el estiramiento de los músculos incrementa la elasticidad y disminuye la posibilidad de tirones o desgarros musculares. Al aumentar la temperatura de los músculos, se reduce la viscosidad intramuscular y, por tanto, aumenta la velocidad de contracción, su capacidad de relajación y su fuerza de contracción.

            Efectos fisiológicos: el calentamiento no sólo prepara la musculatura, sino también el sistema cardiorespiratorio (corazón y pulmones) y neuromuscular (nervioso y muscular. Primero se aceleran los latidos del corazón causando una mayor afluencia de sangre por todo el cuerpo, después aumenta la transpiración y se favorece la vascularización periférica por la dilatación de los capilares (ramificaciones de las arterias).

            Efectos sobre los accidentes: Existe una predisposición mayor a todo tipo de lesiones cuando se inicia una actividad física sin calentamiento previo.

CLASES DE CALENTAMIENTO.

Existen dos clases de calentamiento: General y Específico.

            El calentamiento general es el que se realiza con ejercicios de tipo inespecífico utilizándose la carrera y los ejercicios de gimnasia individual.

            El calentamiento específico se realiza siempre después del general y consiste en realizar movimientos típicos de la actividad que se va a desarrollar después (por ejemplo en el baloncesto, después del calentamiento general se realizarían entradas a canasta, tiros desde varias distancias, etc. ...)       

Ya hemos visto los objetivos, clases, efectos, etc. del calentamiento. Ahora vamos a ver cómo se prepara un calentamiento general.

Para ello vamos a seguir una serie de pasos y una serie de normas generales. A estos pasos y normas generales lo llamaremos 
(Cómo debe realizarse un calentamiento)



PARTES DE UN CALENTAMIENTO.

1.- Partes que componen un calentamiento:

            Parte 1ª: Ejercicios de movilidad. Esta es la parte que ocupa menos tiempo. Alrededor de 2 minutos.
            En esta parte lo que pretendemos es movilizar (mover) las articulaciones que van a trabajar en la segunda parte del calentamiento. Con esta movilización las preparamos para una actividad algo más intensa de lo habitual. Insistiremos en nuestros puntos débiles. En total unos 4 ó 5 ejercicios.
            Por ejemplo: si la siguiente actividad es correr, deberemos movilizar los tobillos, las rodillas y las caderas que son las articulaciones que más intervienen en la carrera.

            Parte 2ª: Ejercicios generales. Esta es la parte más larga del calentamiento. Deberá cubrir unos 7 a 10 minutos, unos 7 a 10 ejercicios y unas 5 a 10 repeticiones cada uno.
            En esta parte lo que pretendemos es aumentar las pulsaciones, y preparar los grupos musculares para la actividad posterior.
            Por ejemplo: en esta parte se realizan ejercicios en desplazamiento como marcha o carrera, ejercicios de coordinación o juegos. Y en calentamientos estáticos se realizarán ejercicios aeróbicos de brazos, piernas y tronco en el sitio.

        Parte 3ª: Ejercicios de estiramientos. Esta parte será algo mas corta que la anterior.
            En esta parte lo que pretendemos es estirar los músculos para que estén más elásticos y puedan trabajar mejor en actividades más intensas.
            Se realizará al menos un ejercicio de estiramiento por parte del cuerpo. Las piernas suelen necesitar algún ejercicio más. En total unos 5 ó 6 ejercicios.
            En esta parte hay que evitar el hacer ejercicios en posición horizontal, es decir, sentados o acostados en el suelo, porque esto hace que disminuyan rápidamente las pulsaciones que conseguimos aumentar en la parte anterior.

            En esta parte tendremos en cuenta que:

o    Las pausas no deben superar los 4-5 minutos.
o    La relación entre abdominales y lumbares debe ser de 3 a 1, es decir, por cada tres abdominales realizaremos 1 lumbar.
o    Alternaremos los ejercicios de piernas, tronco y brazos.
Los ejercicios que se realicen en primer lugar sean los menos intensos, y al final se realizarán los más intensos, es decir, realizar los ejercicios de forma progresiva y siempre de menos a más.

  • *El calentamiento no será inferior a 15 minutos.
  • * Se deben respetar las normas dichas en clase sobre como realizar los ejercicios en general, y en concreto los abdominales y los estiramientos.