lunes, 6 de marzo de 2023

DEPORTES ALTERNATIVOS 1º E.S.O.

U.D. JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS 1º E.S.O.




OBJETIVOS PROPUESTOS PARA LA UNIDAD:

1.- ENTENDER LOS JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS COMO UNA OPCIÓN MÁS FLEXIBLE E IMAGINATIVA QUE LOS DEPORTES CONVENCIONALES.

2.- COMPRENDER LAS GRANDES POSIBILIDADES QUE NOS BRINDAN LOS JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS.

3.- COLABORAR Y COOPERAR PARA EL BUEN ENTENDIMIENTO Y REALIZACIÓN DE ESTE TIPO DE ACTIVIDADES.

4- INVENTAR UN DEPORTE ALTERNATIVO COMO FORMA DE EVALUACIÓN.



Son una variable a los deportes oficiales más conocidos. Son otra opción en la que los participantes adaptan el objetivo, las reglas, los materiales etc.., buscando  y primando más la diversión y la participación que la pura competición.

TU PUEDES SER EL AUTOR DEL JUEGO.

AL FINALIZAR LA UNIDAD DEBERÁS ENTREGAR DE FORMA INDIVIDUAL UN TRABAJO SOBRE UN DEPORTE ALTERNATIVO INVENTADO POR TÍ. DICIENDO:
  • NOMBRE DEL JUEGO O DEPORTE
  • OBJETIVO DEL JUEGO
  • REGLAS 
  • CAMPO DE JUEGO
  • JUGADORES
  • MATERIALES


1ª SESIÓN: RUGBITO
(Rugbi alternativo)


  • Objetivo: llevando, pasando o pateando el balón conseguir posarlo en la zona de marca adversaria (5 puntos).
  • Ensayo: puntapié a palos con el balón colocado en el suelo o de bote pronto (2 puntos).
  • Placaje: frenar el avance de un contrario con o sin balón.
SE SUSTITUYE CINTA (quitar cualquiera de las dos cintas del cinturón)
  • Avant: falta que se comete cuando se pasa con las manos hacia un receptor que esta por delante del pasador en el sentido de la marca. Si se permite pasar hacia delante con el pie.
  • Touche: forma de poner el balón en juego después de un fuera de banda. Con los dos      equipos alineados en dos hileras.
  • Melé: cuando un balón queda bloqueado o es imposible que salga de un agrupamiento, se pone en juego con cada equipo empujando para sacar el balón a su favor.
·        Golpe de castigo franco: sacada con el pie cuando uno de los dos equipos ha cometido una infracción.



2ª  SESIÓN: GOUBAK

Es un deporte colectivo de colaboración-oposición (regulada), y es considerado una modalidad de cancha compartida. En él, dos equipos de 5 jugadores cada uno, se enfrentan en torno a una única portería central. Ambos deben ser obligatoriamente mixtos.

El objetivo del juego es alcanzar y mantener 15 puntos en los 30 minutos que dura un partido. Para lograr punto o tanto, el balón debe pasar limpiamente por la portería (tres postes situados en el centro de un área circular), y ser atrapado al vuelo por un compañero/a de equipo en el otro lado. Cada equipo dispone de 5 pases para conseguir punto.

Pero como cuando hablamos de algo que no se asemeja a nada conocido nos cuesta hacernos una idea, aquí tienes un breve vídeo:










3ª SESIÓN: FLOORBALL o UNIHOC 

  1. El portero no puede tener la bola más de 3 segundos.
  2. Cuando se lanza un golpe franco los oponentes deben situarse a 3m de la bola.
  3. Si la bola sale fuera del ring, es decir, fuera de donde están las vallas que se colocan alrededor del campo, el otro equipo puede continuar el juego a 1m del punto por donde salió.
  4. La bola puede ser golpeada con el pie pero solo una vez y sin pasarle a ningún compañero.
  5. Se puede jugar la bola en el aire siempre que sea bajo el nivel de las rodillas.
  6. No se puede entrar en contacto físico con el contrario de ninguna forma.
  7. No se permite el juego sin stick.
Está permitido:
  1. Quitar la bola a un adversario sin golpear su stick.
  2. Meter el stick en el área de gol.
No está permitido:
  1. Entrar en el área pequeña de la portería si se es un defensor.
  2. Mover la portería para evitar un gol.
  3. Agredir físicamente a un adversario o compañero
  4. Levantar el stick por encima de la rodilla por la posibilidad de agredir físicamente a un adversario o compañero.
Otras acciones: Después de marcar un gol el juego se reinicia con un face-off en el centro del campo.
Los penaltis se ejecutan como en hockey sobre hielo. El jugador puede avanzar con la bola desde el centro del campo y dispara o intentar regatear al portero. No está permitido que la bola retroceda ni se pare una vez puesta en movimiento.







4ª SESIÓN: FREESBE-ULTIMATE.


·         EL ULTÍMATE es un deporte de NO-CONTACTO jugado por dos equipos de siete personas (en juego) cada uno.
·         El objetivo del juego es anotar puntos.
·         Un punto es anotado cuando se recibe un pase dentro del área de anotación (detrás de la línea de fondo del campo del equipo contrario).
·         El "Frisbee" o "Disco" es movido únicamente mediante pases o lanzamientos, pues al tirador no le es permitido caminar o correr con el disco.
·         Cuando un pase es incompleto, interceptado, bloqueado, tirado al suelo o hace contacto con una de las áreas fuera del terreno hay un cambio de posesión.
·         Para iniciar un partido uno de los dos equipos pone el disco en juego, lanzándolo lo más lejos posible, sin que éste abandone las delimitaciones del campo.
·         En el sitio donde el disco cae al suelo el equipo receptor obtiene la posesión del mismo y se convierte así en el equipo atacante; el otro equipo será por lo tanto el equipo defensor.
·         La persona que recoge el disco del suelo lo ha de pasar a los compañeros de equipo en un plazo de 5-10 segundos, ya que no se no se permite correr con el disco en la mano; así sucesivamente hasta llegar a la zona de gol.
·         Así mismo se debe respetar un metro de distancia de libre marca al jugador que tiene el disco.



5ª SESIÓN: BEISBOL.


·         Objetivo: Cada jugador deberá pasar por cada una de las bases antes de llegar de nuevo a la zona de bateo para conseguir una carrera. (1 punto)
·         Tanteo: un partido se juega a 5 o 9 periodos o “entradas” en las que cada equipo actúa una vez como atacante y otra como defensor.
·         Se consigue una carrera cuando:
1.     Un jugador completa el recorrido correctamente.
2.     Un jugador envía la pelota más allá de los límites del campo “Home Run” (Corre a casa). Todos completan su recorrido. Máximo de 4 carreras.
·         Un jugador atacante queda eliminado cuando:

  1. Suma tres “Strikes” en su turno de bateo.
  2. Un jugador defensor atrapa la pelota al aire.
  3. Un defensor llega con la pelota a la zona de bateo antes que el atacante a su base. También se puede eliminar cerrando la base que va ha ser ocupada por un corredor.
  4. Un defensor con la pelota toca a un atacante que corre entre bases.
  5. Ha llegado un compañero a su base o este ha retrocedido.



        

 6º SESIÓN: TENIS CORTO ALTERNATIVO Y PALAS.

Con las reglas básicas del tenis modalidad dobles jugaremos a un tenis corto. También podemos adaptar la modalidad de frontenis a nuestro entorno.




7ª SESIÓN EVALUACIÓN: 
EXPONEMOS NUESTROS JUEGOS ALTERNATIVOS.



miércoles, 11 de enero de 2023

U.D ACROSPORT

ACROSPORT, deporte acrobático-coreográfico en el cual se integran tres elementos fundamentales: formación de figuras o pirámides corporales, acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como ser la transición de una figura a otra y elementos de la danza, saltos, piruetas gimnásticas, como el componente coreográfico que es el que le atribuye ese grado de artístico.

El origen del vocablo que designa esta práctica es griego, acrobateo, el cual significa trepar o escalar por encima de alguien.

En el acrosport, a la persona que se ocupa de soportar el peso de un compañero se lo denomina portor y al que sube por encima del portor se lo conoce como ágil dentro de la jerga propia de la disciplina.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA  ACROSPORT.

1.-Ir progresivamente realizando figuras corporales con diferente número de alumnos cada vez de mayor equilibrio, fuerza y dificultad.
2.- Realizar todas las figuras con seguridad y con ayuda de todos los compañer@s.
3.-Trabajar en equipo, en la realización de una coreografía de acrosport con base musical.

SESIONES
1ª.- Trabajo en suelo, volteretas y apoyos.
2.- Trabajo de cargas por compañeros. FIGURAS DE  2 NIVEL 1.
3.- Trabajo de desplazamientos. FIGURAS DE  2 NIVEL 2.
4.- FIGURAS DE TRÍOS. FÁCILES.
5.- FIGURAS DE 4 TODOS LOS NIVELES (LAS INDICADAS)
6.- FIGURAS DE 5 Y 6 ALUMNOS. PIRÁMIDES DE 10+
7.- PREPARACIÓN MONTAJES COREOGRÁFICOS.
8.- PREPARACIÓN MONTAJES COREOGRÁFICOS.
9.- EXPOSICIÓN  MONTAJES. 6 ALUMN@S
10.- EVALUACIÓN Y VISUALIZACIÓN.

ESTÁS SON ALGUNAS FOTOS DE LAS SESIONES:
























sábado, 19 de noviembre de 2022

BALONCESTO 1º E.S.O.

BALONCESTO
Con Primero de E.S.O. hemos empezado la Unidad de Baloncesto. Aquí tienes una presentación que veremos en clase, los objetivos y las sesiones que realizaremos:






1.- CONOCER Y RESPETAR LAS REGLAS BÁSICAS DE ESTE DEPORTE. ASÍ COMO LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA TÉCNICA INDIVIDUAL Y LA TÁCTICA COLECTIVA.

2.- APRENDER LAS HABILIDADES ESPECÍFICAS DEL BALONCESTO A PARTIR DE SITUACIONES REALES DE JUEGO.

3.- BUSCAR LA MEJORA PERSONAL, ASUMIENDO LAS LIMITACIONES Y POSIBILIDADES PROPIAS Y LAS DE LOS DEMÁS COMPAÑEROS.


SESIONES:

1ª SESIÓN; El Bote en baloncesto.
2ª SESIÓN; El Pase en baloncesto.
3ª SESIÓN; El Tiro en baloncesto. 
4ª SESIÓN; Entradas a canasta.
5ª SESIÓN; Ataque/Defensa.
6ª SESIÓN: Valoramos lo aprendido.

EVALUACIÓN
 REALIZA TU TUTORIAL SOBRE BALONCESTO:

En grupos de 3 o 4 alumnos tenéis que realizar un vídeo interpretado y  montado por vosotros a modo de tutorial-explicativo sobre un contenido concreto del Balonmano.
El documento debe entregarse en formato  mp4, av, ppt o similares al correo 

eorts@educa.jcyl.es

PLAZO DE ENTREGA VIERNES 27 DE ENERO
Puedes utilizar apps de vídeo como: Cut video, VideoShow, Vivavideo etc...


OBLIGATORIAMENTE el Tutorial debe llevar:

  • Una cabecera o carátula con el contenido y los nombres de los miembros del grupo de trabajo.
  • Debe llevar un índice o guión  de todos los apartados o pasos que queréis explicar.
  • Debe explicarse claramente con palabras o con rótulos en el vídeo como se realiza correctamente las acciones  del balonmano correspondientes. 
  • Debe acompañarse con un ejemplo práctico de uno o varios miembros del grupo.
  • Puede ir montado con música.
  • Montarlo de forma continua o que no se noten las transiciones .
  • Tiempo mínimo 1 minuto y  máximo 2 minutos.





























BALONMANO 2º E.S.O.


Durante este mes de noviembre estamos conociendo y practicando el Balonmano como deporte colectivo. Aquí tienes los objetivos,  las sesiones de la unidad y unos apuntes que te ayudarán a conocer mejor este deporte. Además verás aquí unos vídeos explicativos de los diferentes contenidos del balonmano que tomarás como ejemplo para realizar tus vídeos-tutoriales de la evaluación.



Objetivos de la Unidad Didáctica:


  1. - Conocer los aspectos reglamentarios, tácticos y técnicos básicos del balonmano.
  2. - Mostrar actitudes de respeto y tolerancia hacia los diferentes niveles de juego de sus compañeros.
  3. - Evaluar sus aptitudes físicas y habilidades motrices específicas aplicadas a la práctica del balonmano. Forma de conseguirlas y mejora del nivel de las destrezas.
  4. - Aumentar las posibilidades de movimiento por el acondicionamiento y mejora de las cualidades físicas básicas y mejorar sus funciones de ajuste, dominio y control corporal.
  5. - Participar, con independencia del nivel de destreza alcanzado, en las actividades propuestas mostrando actitudes de cooperación y respeto.

SESIONES REALIZADAS:

1ª SESIÓN:  LA ADAPTACIÓN AL BALÓN.
2ª SESIÓN: EL PASE EN BALONMANO
3ª SESIÓN: EL BOTE Y CICLO DE PASOS
4ª SESIÓN: EL TIRO EN BALONMANO
5ª SESIÓN: FINTAS (DESPLAZAMIENTO, PASE Y TIRO)
6ª SESIÓN: SISTEMAS DEFENSA/ATAQUE
7ª SESIÓN: EVALUACIÓN


PINCHA AQUÍ PARA VER LOS APUNTES:


APUNTES BALONMANO 2º E.S.O




EVALUACIÓN
 REALIZA TU TUTORIAL SOBRE BALONMANO:

En grupos de 3 o 4 alumnos tenéis que realizar un vídeo interpretado y  montado por vosotros a modo de tutorial-explicativo sobre un contenido concreto del Balonmano.
El documento debe entregarse en formato  mp4, av, ppt o similares al correo

eorts@educa.jcyl.es

PLAZO DE ENTREGA VIERNES 27 DE ENERO
Puedes utilizar apps de vídeo como:Cut video, VideoShow, Vivavideo etc...

CONTENIDOS:

1.- Ejemplificar las reglas fundamentales del balonmano.
2.- Tipos de pases en balonmano.
3.- El bote y el ciclo de pasos en balonmano.
4.- Tipos de tiros en balonmano.
5.- Fintas en balonmano.
6.- El bloqueo en balonmano.
7.- Las acciones del portero en balonmano.
8.- Los sistemas de ataque y defensa, posición de los jugadores en balonmano.

OBLIGATORIAMENTE el Tutorial debe llevar:

  • Una cabecera o carátula con el contenido y los nombres de los miembros del grupo de trabajo.
  • Debe llevar un índice o guión  de todos los apartados o pasos que queréis explicar.
  • Debe explicarse claramente con palabras o con rótulos en el vídeo como se realiza correctamente las acciones  del balonmano correspondientes. 
  • Debe acompañarse con un ejemplo práctico de uno o varios miembros del grupo.
  • Puede ir montado con música.
  • Montarlo de forma continua o que no se noten las transiciones .
  • Tiempo máximo 2 minutos.


Ejemplos:
1.- Ejemplificar las reglas fundamentales del balonmano.





2.- Tipos de pases en balonmano.





3.- El bote y el ciclo de pasos en balonmano.





4.- Tipos de tiros en balonmano.






5.- Fintas en balonmano.






6.- El bloqueo en balonmano.





7.- Las acciones del portero en balonmano.





8.- Los sistemas de ataque y defensa, posición de los jugadores en balonmano.