lunes, 19 de septiembre de 2016

EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO

EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO 2º E.S.O.

(RELIZA PORTADA)

Resultado de imagen de calentamiento especifico


OBJETIVOS:
1.- Entender el concepto de "Calentamiento Específico"
2.- Conocer los efectos que proporciona un calentamiento  específico sobre el organismo y sobre la actividad.
3.- Distinguir y comprender las partes y el orden de actuación en un calentamiento específico.
4.- Conocer los tipos de calentamiento específico.

CONTENIDOS:

1ª SESIÓN: CALENTAMIENTO ESPECÍFICO DE BALONCESTO.

2ª SESIÓN: CALENTAMIENTO ESPECÍFICO DE BALONMANO.

1.-CONCEPTO

Se define como un conjunto de actividades o de ejercicios, de carácter específico, que se realizan previamente a una actividad física concreta. Se realiza siempre después de un calentamiento general y consiste en realizar movimientos y coordinaciones propias de la actividad que se va a desarrollar después (por ejemplo en el baloncesto, después del calentamiento general se realizarían entradas a canasta, tiros desde varias distancias, etc).

2.-EFECTOS

Por todo ello podemos observar una serie de efectos que el calentamiento trae consigo y que repercuten en el rendimiento del deportista, resumiéndolos en:

1º Sistema cardíaco
Aumenta el número de latidos del corazón, pasando del reposo (60-70) a un termino de 120 pulsaciones por minuto. No queriendo manifestar que esta cifra no pueda ser rebasada, sino que por termino medio estándar se debe buscar un equilibrio e pulsaciones y es aceptado generalmente dicha cifra de 120 pulsaciones por termino medio.
Mayor caudal de riesgo sanguíneo, produciéndose al mismo tiempo una vaso dilatación de capilares, con lo que el organismo se esta preparando para transportar con mayor garantías: La fuente principal de energías (O2) y la sustancia de desecho producidas por el ejercicio físico (CO2, ácido láctico...).

2º Sistema respiratorio
Ante las exigencias del ejercicio físico comienza a incrementarse la frecuencia y calidad respiratoria
A nivel pulmonar se crea un estado favorable a los gradientes de presión alveolo-capilar, para los intercambios gaseosos.

3º Sistema muscular-nervioso
El calor producido por el ejercicio a nivel muscular limita el riesgo de lesiones
Dicho aumento de temperatura favorece la capacidad y velocidad de contracción del músculo.
Favorece la utilización de las reservas energéticas y las reacciones bioquímicas que dan lugar a ello.

4º Psicológicamente
Entrenamientos: conocimiento del trabajo a realizar y su adaptación. Motivación personal ya que en los estados de ánimo óptimos se asimila mejor el trabajo.
Partidos: claridad de ideas y estudio del contrario, posibilidades, etc. Autoconvencimiento de los sistemas, tácticas, etc., propios.

3.-ORDEN DE ACTUACIÓN DEL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO

            Parte 1ª: ejercicios de movilidad. Esta es la parte que ocupa menos tiempo. Alrededor de 2 minutos. Insistiremos en nuestros puntos débiles. En total unas 4 ó 5 movilizaciones.
            Parte 2ª: ejercicios generales. Esta es la parte en la que intentamos subir las pulsaciones y aumentar el calor muscular. Deberá cubrir unos 7 a 10 minutos, unos 7 a 10 ejercicios y unas 5 a 10 repeticiones cada uno.
        Parte 3ª: ejercicios de estiramientos específicos. En esta parte lo que pretendemos es estirar los músculos que van a intervenir en la actividad física o deporte posterior. En total unos 7 a 10 estiramientos durante aproximadamente 5-7 minutos.
            Parte 4ª: ejercicios específicos. En esta parte realizaremos los desplazamientos y coordinaciones técnicas propios de la actividad a la que va dirigido el calentamiento. La duración e intensidad de estos ejercicios viene determinada por la exigencia de la parte central de la actividad, (entrenamiento, sesión, partido etc...)

4.- CLASIFICACIÓN DEL CALENTAMIENTO.

1.- Según la forma de distribuir y organizar a los alumnos el calentamiento lo clasificaremos en:
El calentamiento estático se utiliza cuando el número de alumnos es grande y hay poco espacio disponible.
El calentamiento dinámico se utiliza cuando el número de alumnos no es tan grande y el espacio es amplio permitiendo estar continuamente en movimiento, utilizándose carreras suaves y marchas de baja intensidad. Se intercalaran ejercicio de coordinación, flexibilidad, saltos, etc.
El calentamiento mixto es una combinación de las dos anteriores, siendo más divertido, y se pueden emplear mayor número y variedad de ejercicios.
El calentamiento por oleadas se utiliza en dirección de la superficie más larga del campo y los alumnos ejecutan ejercicios a ritmo de marcha o trote, volviendo a la posición de partida por los laterales. Repitiéndose los distintos ejercicios a realizar.
El calentamiento deportivo, generalmente utilizado antes de los partidos, consta de una parte física (orgánico y muscular) y otra técnica, (toma de contacto con campo, balones, material específico, etc...)

2.- Según la voluntariedad y participación de los alumnos en el calentamiento, lo clasificaremos en:
El calentamiento activo realizado por el propio sujeto de forma voluntaria a través del movimiento.
El calentamiento pasivo realizado sobre el sujeto por agentes externos a él, (aplicación de masajes, pomadas, ejercicios pasivos de rehabilitación etc...).








ELABORACIÓN DE UN CALENTAMIENTO ESPECÍFICO

NOMBRE: _____________________________________CURSO:___________.

DEPORTE AL CUAL VA DIRIGIDO TU CALENTAMIENTO ESPECÍFICO:________________________________________________________.
Debes elaborar un calentamiento específico de un deporte elegido por ti.
1ª Parte.- Ejercicios de estiramientos y movilidad articular específica.
2ª Parte.- Ejercicios específicos técnicos-tácticos, desplazamientos específicos y ejercicios de fuerza.

Tiempo total: 5-7 minutos.
EJEMPLO; BALONCESTO

-Fondo lateral de piernas, bajando de forma profunda estiramos abductores para la acción defensiva.





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5.-
Tiempo 10-15 minutos.
EJEMPLO;BALONCESTO
-Realizar bote individual sin oposición de un lado a otro del campo. Al trote.





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Bienvenid@s al curso 2016-2017

BIENVENIDOS 

AL NUEVO CURSO 2016-2017

 EN EDUCACIÓN FÍSICA



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domingo, 15 de mayo de 2016

U.D ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL


En esta U.D. vais a realizar un Proyecto de Actividad Física en el medio natural conjunto en grupos de 2 a 4 alumno/as:




AQUÍ TENÉIS  EL GUIÓN PARA REALIZAR LO:

• ELEGIR LA ACTIVIDAD PRINCIPAL

•ELEGIR EL LUGAR DÓNDE SE VA A REALIZAR

•DECIDIR LA DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD

•ACTIVIDADES: DEFINIR LA ACTIVIDAD PRINCIPAL Y LAS POSIBLES ACTIVIDADES 
SECUNDARIAS

•RECURSOS HUMANOS:
–MONITOR
–ACOMPAÑANTES
–CONTACTOS

•RECURSOS MATERIALES:
–ALQUILERES
–NORMAS DE UTILIZACIÓN

•RECURSOS ECONÓMICOS:

–CUOTAS
–PRESUPUESTO
–SUBVENCIONES

•OTROS ASPECTOS:
–DESPLAZAMIENTOS (AUTOBÚS)
–AUTORIZACIONES
–ALOJAMIENTO Y MANUTENCIÓN

•¿CÓMO EVALUARÍAS LA ACTIVIDAD PROYECTADA?


*INDICAR LOS CONTACTOS Y PAGINAS VISITADAS PARA REALIZAR EL PROYECTO.


•*UNA VEZ REALIZADOS LOS PROYECTOS SE EXPONEN AL GRUPO Y SE ELIGEN LOS QUE

 SE PUEDAN LLEVAR A CABO.


 IMPORTANTE!!!

PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS DÍA 7 Y 9 DE JUNIO



ESTA PRESENTACIÓN TE AYUDARÁ A DECIDIRTE SOBRE LAS ACTIVIDADES POSIBLES.


U.D. ORIENTACIÓN

Comenzamos esta semana la Unidad de Orientación dando unas nociones básicas sobre este deporte:




OBJETIVOS:

·        Desarrollar de la condición física general.
·        Conocer y proteger el medio ambiente.
·        Entender el plano como representación del terreno.
·        Conocer la relación entre elementos de la realidad y sus símbolos en el plano (leyenda).
·        Orientar el plano con el terreno.
·        Conocer cómo es una baliza.
·        Orientarse en tramos cortos usando referencias.  
·        Conocer la técnica de los tres pasos con la brújula y el plano.






AQUÍ TIENES UN VÍDEO EXPLICATIVO:







APÚNTATE A LA CARRERA DE ORIENTACIÓN "CIUDAD DE PALENCIA"


El 29 de mayo se celebra la XXV edición de la ya clásica carrera de orientación urbana de Palencia. Pueden ver la información de este evento en el siguiente enlace de Internet:


PINCHA AQUÍ:

INFORMACIÓN XXV CARRERA URBANA "CIUDAD DE PALENCIA"

 IMPORTANTE

Para los alumnos y alumnas que se inscriban en nuestro centro, es importante que lo realicen antes del día 24 de mayo, inclusive. De esta manera, los dorsales se entregarán en el propio centro y en ellos aparecerá la hora de inicio de cada prueba. Con esta medida se evitan esperas innecesarias en el lugar de realización de la prueba.


lunes, 9 de mayo de 2016

U.D.BALONCESTO


BALONCESTO
Con Primero de E.S.O. hemos empezado la Unidad de Baloncesto. Aquí tienes una presentación que veremos en clase, los objetivos y las sesiones que realizaremos noviembre y diciembre:






1.- CONOCER Y RESPETAR LAS REGLAS BÁSICAS DE ESTE DEPORTE. ASÍ COMO LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA TÉCNICA INDIVIDUAL Y LA TÁCTICA COLECTIVA.

2.- APRENDER LAS HABILIDADES ESPECÍFICAS DEL BALONCESTO A PARTIR DE SITUACIONES REALES DE JUEGO.

3.- BUSCAR LA MEJORA PERSONAL, ASUMIENDO LAS LIMITACIONES Y POSIBILIDADES PROPIAS Y LAS DE LOS DEMÁS COMPAÑEROS.


SESIONES:

1ª SESIÓN; El Bote en baloncesto.
2ª SESIÓN; El Pase en baloncesto.
3ª SESIÓN; El Tiro en baloncesto. 
4ª SESIÓN; Entradas a canasta.
5ª SESIÓN; Ataque/Defensa.
6ª SESIÓN: Valoramos lo aprendido.



U.D BALONMANO

Durante este estamos conociendo y practicando el Balonmano como deporte colectivo. Aquí tienes los Objetivos de la Unidad y unos apuntes que te ayudarán a conocer mejor este deporte. Además verás aquí un vídeo explicativo de los principales técnicas y tácticas del Balonmano. También un ejemplo de la modalidad de Balonmano Playa.


Objetivos de la Unidad Didáctica:


  1. - Conocer los aspectos reglamentarios, tácticos y técnicos básicos del balonmano.
  2. - Mostrar actitudes de respeto y tolerancia hacia los diferentes niveles de juego de sus compañeros.
  3. - Evaluar sus aptitudes físicas y habilidades motrices específicas aplicadas a la práctica del balonmano. Forma de conseguirlas y mejora del nivel de las destrezas.
  4. - Aumentar las posibilidades de movimiento por el acondicionamiento y mejora de las cualidades físicas básicas y mejorar sus funciones de ajuste, dominio y control corporal.
  5. - Participar, con independencia del nivel de destreza alcanzado, en las actividades propuestas mostrando actitudes de cooperación y respeto.


























SESIONES REALIZADAS:
1ª SESIÓN : LA ADAPTACIÓN AL BALÓN.
2ª SESIÓN: EL PASE EN BALONMANO
3ª SESIÓN: EL BOTE Y CICLO DE PASOS
4ª SESIÓN: EL TIRO EN BALONMANO
5ª SESIÓN: FINTAS (DESPLAZAMIENTO, PASE Y TIRO)
6ª SESIÓN: SISTEMAS DEFENSA/ATAQUE
7ª SESIÓN: EVALUACIÓN


PINCHA AQUÍ PARA VER LOS APUNTES:



VÍDEO EXPLICATIVO




BALONMANO PLAYA



sábado, 7 de mayo de 2016

DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CALLE

El día 28 de abril se celebró en el Parque del Salón de Palencia el DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CALLE, en su tercera edición. Esta vez los centros participantes eran cinco;  I.E.S.O. Canal de Castilla, I.E.S. Jorge Manrique, Maristas Castilla, I.E.S.Victorio Macho y I.E.S. Alonso Berruguete y los conductores de las actividades los alumnos de 1º de TAFAD de Palencia y Valladolid. Todos alumnos de 2º de E.S.O pasarón una buena mañana realizando  seis deportes normalizados y seis deportes adaptados. Todos coincidieron en que fue una mañana de acción y de conocer a otros chicos/as de Palencia. Repetirían seguro y reivindicarían más E.F en sus centros.